四川省书法教育特色学校、四川省硬笔书法训练基地校、四川省国学经典硬笔书法教育实验基地……很难想象，这诸多的荣誉竟然汇集在一所农村小学，它就是天府新区白沙小学。近年来，白沙小学秉承中华优秀传统，以“科学养我人生，快乐伴我成长”理念为指引，大兴翰墨丹青之艺事，树立了书法特色教育品牌，在全市乃至全省产生了积极的影响。
以书为师 传承美德
“‘书天地正气，法万物精神’，中国书法，博大精深，被誉为‘东方艺术之冠’，是中国的国粹。学习书法，不仅可以提高汉字书写水平，还可以陶冶情操，提高修养，彰显人生价值。”学校校长王成良如是说。
今年5月2日，是该校六年级四班学生周杨婷外公80岁的生日。懂事的她决意效仿“百寿图”的故事，亲手为外公写“寿”字作为贺礼。当小杨婷当着亲朋好友的面，把自己精心书写的“寿”字展现在外公眼前时，老人高兴得合不拢嘴，不停地说：“我外孙女写的字真漂亮！这份礼物我最喜欢！”围观的亲友们无不啧啧称叹。
据校长助理高小兰介绍，像这样的例子在学校不在少数，在练字过程中很多孩子以书法为师，感受汉字形体美，领略书法意境美，从书法名家的故事中体悟为人处世的道理，将中华文化根植于心；以书法为媒，敦敏行事，谦和待人，将中华美德传承。
顶层设计 多轨并行
作为民族文化的瑰宝和传承中华文明的载体，书法艺术魅力无穷。怎样将书法艺术教育引入课堂，怎样发挥书法艺术的文化辐射力，成为学校集中思考的问题。
学校成立了以校长为组长的书法特色教育工作领导小组，并邀请中国硬笔书法协会副会长李书忠等专家组成顾问团，从顶层设计上高瞻远瞩。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，要大面积提升学生书法水平，师资是关键，课程是保障，活动是羽翼。学校通过外引内培，建立了一支由外聘专家和校内国家认定书法高级培训师领衔的精湛的书法师资队伍，将书法教育纳入校本特色课程，使书法教育规范化、常态化、特色化三化合一。学校还开展丰富多彩的书法特色活动，如：书法特色教育“三个一”活动（即：每周一次常规写字课、每月一次主题性培训、每期一次全校性比赛）；定期举行“学科渗透书法·班级作业展评”活动；每年六一前夕由教师、学生、家长共同参与的大型书法节（书法比赛、书法舞蹈、书法小品、书法课本剧等）活动；每年春节以“关爱留守，传递友爱”为主题的“送温暖·赠春联”活动，以及由此兴起的全校师生自发互送春联、互致祝福活动……这些活动的开展不仅让书法教育在学校中开了花，也将书法的魅力辐射到千家万户。
不仅如此，学校还将书法教育作为一项重要课题，开展了《培养小学生“提笔即练字”良好书写习惯的策略研究》，课题研究成果之一《小学生写字训练》书法校本教材已出版推广，受到省市课程专家及广大师生好评。
特色彰显 硕果累累
特色活动促成了特色文化的沉淀。走进白沙小学，首先映入眼帘的是学校门口花坛里文化石上“认认真真写字，堂堂正正做人”两列遒劲大字。王成良校长说，这字是由中国硬笔书法协会副会长、四川省硬笔书法协会主席李书忠亲笔题写，目的是使每位师生一进校门就受到浓浓的墨香熏习，懂得“写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人”的道理。
走进校园，处处翰墨飘香，质朴而不失典雅。主教学楼被命名为“书韵楼”，外墙和走廊上悬挂着名家真迹和本校师生优秀作品，楼梯间背墙饰以竹简隶书《弟子规》、行书长卷《兰亭序》、毛主席诗词巨幅诗画《沁园春·雪》，处处彰显厚重的墨香气韵。每位来到白沙小学的客人，总会情不自禁地驻足欣赏，为这匠心独具的书法特色校园文化点个赞。
辛勤耕耘，换来硕果飘香：
2011年5月获双流县第十届艺术节书法项目一等奖。
2011年12月被授予四川省书法教育特色学校称号。
2012年4月汪悦等6名同学的作品参加全国第二届少年儿童硬笔书法比赛获奖。
2012年5月举行了第一届“兰亭杯”师生家长书法节，社会反响巨大。
2012年9月参加成都市语言文字协会主办的汉字书写大赛，学生邓煦阳获奖。
2013年5月举行了第二届“兰亭杯”师生家长书法节，吸引众多书法名家亲临现场挥毫泼墨。
2013年12月参加成都市“中国梦·笔尖情” (首届)硬笔书法义展活动，数十幅作品获奖。
2014年4月参加首届天府新区艺术展，书法作品4人获一等奖。
2014年4月参加“写好字、做好人”的书法作品征集活动，学生钟可获奖。（全市获奖仅9人，天府新区唯白沙小学钟可一人）……
成绩只代表过去，没有过多的喧嚣和停留，白小师生又上路了，他们认定：认认真真写字，堂堂正正做人！写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人！
高小兰 成都晚报记者 郭涛
刘美艳供图
本文来源：四川新闻网-成都晚报
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